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Colabora para ayudar a las familias con niños y niñas con Trastorno del Espectro del Autismo.

Las experiencias diarias y las interacciones con los cuidadores principales, los padres, hermanos y otros niños y niñas, son el mejor contexto de aprendizaje de cualquier menor. Todas las familias pueden favorecer y reforzar el aprendizaje y desarrollo de su niño o niña con TEA si cuentan con el apoyo y los recursos profesionales y especializados necesarios.

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Acompañamiento familiar a niños y niñas con TEA
Objetivos de la campaña
  • Reforzar capacidades familiares: ofrecer apoyo y asesoramiento para desarrollar habilidades parentales, estrategias de crianza y capacidad para resolver necesidades. Psicoeducación para ampliar conocimientos sobre TEA y desarrollo infantil. 
  • Facilitar la comunicación y la interacción: potenciar las interacciones positivas y comunicación efectiva entre los adultos y el niño con TEA, mediante estrategias de coaching
  • Incrementar el desarrollo: potenciar la participación del niño en rutinas estimuladoras y conseguir entornos inclusivos y enriquecedores que incidan en el desarrollo del niño con TEA. 
  • Trabajar estrategias para apoyar las dificultades de conducta, adaptativas, de aprendizaje, emocionales y sociales. 
  • Mejorar la calidad de vida: promover el bienestar emocional de los miembros de la familia, aumentar la percepción de autoeficacia en los miembros de la familia. 
  • Incidir en la concepción positiva del TEA. Mejorar la inclusión sociocomunitaria de la familia.
Descripción

ENLLAÇ es un programa de apoyo, asesoramiento y acompañamiento a las familias con niños, niñas o adolescentes con un diagnóstico de Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). 

El objetivo es acompañar y potenciar el desarrollo de estrategias a padres y hermanos, para facilitar el aprendizaje, la calidad de vida de la familia y la inclusión sociocomunitaria del niño, niña o adolescente. Este apoyo se materializa mediante visitas al hogar o en la comunidad de un profesional especializado en TEA, para atender y acompañar en las necesidades más urgentes para la familia, en las situaciones que les causan un alto nivel de estrés y otros retos educativos a los que debe hacer frente la familia.

Actividades

El período de atención es de septiembre a junio y el procedimiento que se sigue con cada familia es el siguiente: 

  • Evaluación inicial: entrevista basada en rutinas (Mc Wiliams 2010), evaluación clínico-neuropsicológica y desarrollo del plan de intervención. 
  • Intervención: educador familiar realiza 2 visitas mensuales de 90 minutos en el entorno domiciliario, o comunitario si es necesario. 
  • Control de calidad: soporte formativo continuado para el desarrollo de buenas prácticas, reunión de equipo quincenal para el seguimiento técnico de los casos, y co-visita trimestral por parte del neuropsicólogo coordinador. 
  • Evaluación anual de seguimiento.
¿Quién se beneficiará?

5 unidades familiares con un niño o niña diagnosticado con TEA recibirán atención durante 10 meses.